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2018-2019第二学期子课题二:探索最佳课堂效益的小学音乐评价策略1

 

课题名称

子课题二:探索最佳课堂效益的小学音乐评价策略

主 持 人

赵建红

课题成员

音乐组全体人员

开始日期

2017.3

立项级别

市级

结题日期

 

课题

相关

活动

进展

情况

为庆祝祖国70华诞、园区开发建设25周年,在少年儿童中唱响爱党爱国爱社会主义主旋律,让星海娃们共享祖国的荣光、感受生活的美好, 星海小学体育艺术节系列活动之唱红歌、说童谣、演红剧等于5月27日、28日在各班拉开帷幕。首首红歌响彻校园,唱出星海娃满满的爱国情怀,展现了新时代少先队员积极向上的精神风貌。声声童谣朗朗上口,吟诵出星海娃们对美好生活的向往,编织成爱国爱家的主旋律。部部红剧走出课本,再现历史,荡气回肠,激发着学生们的家国情怀。本次活动,是一次生动的道德实践活动,在学生们心中种下了一颗颗爱国的种子,星海娃们用自己的方式献礼祖国70华诞和园区开发建设25周年。通过多样的活动形式,促进小学音乐课程的评价。

研讨

重点

主要

收获

通过唱红歌、演红歌等校园活动,用活动的形式促进音乐课堂教学的评价方式。学生在歌曲演唱技巧、表现形式等方面收获颇多。

目前

存在

问题

及下

阶段

任务

如何提高学生在艺术表现上的活力和张力,如何有效评价学生活动的呈现,是教师在音乐评价中始终关注的问题。要努力通过活动激发学生富有情感的演唱,提高唱歌课的教学质量,保证唱歌教学的有效性作了一定探索和尝试。

备注

 

 

 

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